Concours de dessin Ulis
Notre production
Notre classe a remporté le prix national du concours d’affiche sur l’environnement organisé par le Lions Clubs.
Le thème de cette année était : L’arbre source de vie au fils des saisons.
Trois personnes de ce club sont venues dans notre classe pour nous remettre une médaille d’or a chacun, un diplôme pour notre classe ainsi qu’un chèque. Nous en sommes très fier. Pour les remercier nous avons organisé un petit gouter et cuisiné de bons gâteaux. nous avons passé un bon moment!
Les élèves de l’ULIS
Correspondance avec Futuna
Fin de l’année dernière, suite à une leçon de géographie, les élèves ont choisi une école d’outre-mer, la plus loin de chez nous… Ils ont cherché l’adresse sur internet et ils leur ont écrit.
Au retour des vacances de Pâques, voici ce que nous avons reçu :
Ils ont donc décidé de leur répondre. Je leur ai demandé de présenter leur école, leur quartier, leur ville… à nos nouveaux camarades.
La suite l’année prochaine…
Les atelier du mardi
Nous vous présentons nos différents atelier du mardis.
-le jeu des moutons : c’est un jeu où l’on doit calculer l’aire et le périmètre .
-Le jeu Top Chrono : c’est un jeu où l’on doit faire des problèmes et des conversions sur l’heure.
-Les contes : on fait des énigmes sur le conte de « baba Yaga » et les » Nains magiques »
-Les angles : on travaille sur les angles obtus , aigus et droits .
Kenza Inès Célia
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Regards d’Afrique
Du 29 mai au 2 juin, les élèves de l’école ont pu voyager à travers le continent africain. Le hall de l’école s’est paré de couleurs vives, de panneaux divers et variés.
En effet, les élèves de CM2 ont exposé des affiches sur différents thèmes relatifs à l’Afrique (pays, animaux), ceux-ci ont été complétés par des panneaux relatant les difficultés rencontrées par les enfants congolais pour se rendre à l’école et par de magnifiques photos de la Casamance (Sénégal) du photographe Hugues Olivier. La médiathèque de Talant a participé à cette semaine africaine en proposant des albums divers et variés ainsi que des supports audio de contes africains. Tout au long de la semaine des animations ont eu lieu au sein de l’école dans un esprit festif et fraternel.
Jimy est venu raconter des histoires, jouer du djembé et du tama ; maitresse Aurore (SESSAD) a présenté aux CM2 divers objets burkinabais (instruments ou objets en calebasse ( kalimba ), kass kass, vêtements, jouets en boite de conserve, balai …) et une projection de danses sénégalaises a été installée dans la classe de CM2.
Pour terminer leur voyage, tous les élèves de l’école ont pu goûter aux spécialités africaines salées et sucrées préparées par les mamans de la classe de CM2 et Bernadette Shungu (association Elikya na biso notre espoir). Un grand merci à tous les bénévoles des associations qui ont permis ces découvertes et cette ouverture culturelle qui caractérisent notre école, à M. et Mme Baldé (association Teranga Dijon) et Bernadette Shungu pour leur disponibilité et leur gentillesse.
Laure Enjalbert
Journal d’école
« Le P’tit Triolet « n°5 est enfin terminé!
Faute de crédits suffisants pour l’imprimer nous n’aurons cette fois que la version en ligne à vous proposer :
Le petit Triolet n°5
Rédacteurs en chef : Sasha froidurot – Salma Lechgar – Ilyès Zerrouki
Journalistes : Edin Maloku, Elise Vervandier, Mouzna Ahmed
Photographe : Ilyes Zerrouki-Sasha Froidurot
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Le conseil d’élèves
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La saint Valentin
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Foot
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Interview de l’auteur-illustrateur Jean Claverie
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Les vers de farine
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Carnaval
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Sortie au grand théâtre
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L’histoire de Gabin
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La photo mystère
Marc Allante
Marc allante est un franco-chinois et un artiste qui réalise des oeuvres d’arts à l’encre de chine. Nous avons essayé de reproduire à notre manière une de ses oeuvres.
Nous avons réalisé un fond avec différentes encres de couleur.
Puis, la maitresse nous a pris en photos avec un parapluie. Ensuite, nous avons collé les photos sur du papier noir puis sur du papier blanc et ensuite la maitresse nous a tracé des traits ensuite nous avons découpé soigneusement.
Et pour finir nous avons collé ce montage sur notre fond coloré et nous avons collé une bande noire.
Imane et Hanane
Compte-rendu du 2ème conseil d’école
Mon Ecole Elémentaire Elsa Triolet
Compte rendu du conseil d’école
Numéro du conseil d’école : 2
En date du 10-03-2017
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Ordre du jour :
- Prévisions pour la rentrée 2017 : effectifs
- Projets, sorties
- Questions diverses
Relevé de conclusions :
Etaient présents : les enseignants Frèrejacques Valérie, Enjalbert Laure, Jafflin Marie, Demurtas Edith, Floréani Nathalie, Baulot Chloé et Lambert Sarah
Les parents élus : Mme El Abbouni, Mme Oudot, Mme Hani.
absents excusés :Mr Royer, IEN , Mme Waetcher (DDEN), Mr Paris (adjoint au maire), Tetu Antoine (enseignant), Mr Hani (parent d’élèves), mme Chevigny (parent d’élève), Mme Philippon (parent d’élève)
Prévisions pour la rentrée 2017 :
28 CP
19 CE1
26 CE2
25 CM1
19 CM2
ULIS : 12
TOTAL = 117 donc une moyenne de 23.4 élèves par classe sans compter les inclusions des 12 élèves de l’ULIS.
Projets annuels :
- Natation : de janvier à avril pour l’ULIS et la classe de CE2
- Projet musique : avec le musicien Yannick Fromont. Une classe e cycle 3 de chaque école de Talant a été choisie pour apprendre 2 chansons qui seront ensuite enregistrées dans un vrai studio : séance d’enregistrement prévue le 7/04 !
- Carnaval: comme chaque année nous avons fêté carnaval. Les enfants se sont déguisés le vendredi 10/03 après-midi ; ils ont défilé, dansé et pris un goûter (article dans le prochain journal d’école)
- Le projet V’Asie roule : Les enfants sont investis dans le projet. Il leur permet de travailler le vivre ensemble, l’écrit, les mathématiques…Ils ont fabriqué des attrape-rêve dont les bénéficies de la vente reviendront à l’association des « Enfants du Mékong »
- Fête de printemps : Elle aura lieu le mardi 11/04 à 17h30. Les enfants présenteront leur chorale. Puis le marché de printemps sera ouvert : différents stands d’objets fabriqués par les enfants, gâteaux et boissons.
- Projet 1,2,3 albums : avec les 6ème et les aînés de Talant. Les élèves ont 10 albums à découvrir. Ils éliront ensuite leurs 3 albums préférés. Ce travail est généralement suivi d’un projet en écriture et en arts visuels.
Questions diverses :
- Photocopie : Nous demandons à ce que nos crédits mairie puissent être utilisés librement. En effet, aux vues des changements de programme nous aurions par exemple plus besoin d’avoir un certain nombre de photocopie plutôt que d’acheter des manuels.
Réponse de la mairie : le budget informatique n’est pas le même et ne peut être fusionné. Neanmoins Mr Paris s’engage à faire remonter notre demande auprès des services concernés.
- Salage de la cour: Nous avons eu en janvier une période de grand froid et la cour était parfois presque entièrement verglacée. Est-il possible que la cour soit salée le matin avant l’arrivée des élèves ?
Réponse de la mairie : Les chemins d’accès sont faits entre 6h et 9h ainsi que les zones prioritaires.La cour de l’école n’en est pas une.
- TBI : Nous demandons si nous bénéficierons de l’installation d’un 4ème
Réponse de la mairie : oui, nouvelle installation prévue en 2017.
- Parking devant l’école : Nous évoquons le problème récurrent du stationnement devant l’école aux heures de sortie, notamment le mercredi midi. Beaucoup de parents se garent en double-file, à contre sens alors que des places sont disponibles aux abords de l’école.
Réponse de la mairie : La police municipale n’est composée que de 2 agents. Ils sont en priorité en charge de la sortie de l’école Langevin du fait de la dangerosité du boulevard de Troyes.
Ils ne manqueront pas néanmoins de faire quelques rondes pour voir comment se comportent les automobilistes autour de notre école.
- Garderie : les parents déplorent l’absence d’activité au périscolaire. Une activité avait été commencée (création de livres) et n’a pas été menée à terme.
Réponse de la mairie : les activités périscolaires sont liées au bon vouloir des associations talantaises.
Les activités sont concentrées à Curie et Langevin : Handball et Tennis
Pas d’activités cette année. La mairie ne trouve pas d’animateurs.
L’équipe pédagogique soulève également l’absence de locaux adaptés au périscolaire. De plus, même en l’absence d’activités spécifiques, les animateurs pourraient proposer des activités simples afin que la garderie ne soit pas pour certains enfants 2 heures de gardiennage pur : l’accès à la bibliothèque sous la surveillance d’un adulte est possible, jeux co dans la cour, coloriage, origami…
- Potager: Nous sommes toujours dans l’attente de l’installation de notre portager.
Réponse de la mairie : Mr Chevriau aurait du prendre contact avec nous.
- Séche-main : Nous demandons l’installation de sèche-main dans les toilettes des enfants.
- Pare-feu : Nous demandons que nos ordianteurs de travail, qui ne sont pas accessibles au enfants et dont l’ouverture est protégée par un mot de passe soient libérés du pare-feu de l’école qui nous empêche de travailler.
- Pas de travaux d’entretien dans l’école cette année.
Projet 1-2-3 albums: rencontre avec les aînés de Talant
Jeudi 9 mars, nous sommes allés à la médiathèque de Talant afin de participer à une animation autour de notre projet 1-2-3 albums. Sylvie et Véronique, les deux animatrices, nous ont accueillis avec une lecture épicée (mise en scène) et des devinettes autour d’un album. Puis, nous avons lu les albums aux aînés de Talant. Nous avons passé un moment agréable.
Les CM2
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Le ateliers de mesure période 3
En période 3, nous avons fait 5 ateliers.
Il y avait un atelier de périmètre :
Un sur les angles aigus, les angles obtus et angle droit :
Aussi, il y avait un atelier sur les masses en groupe où il fallait faire des exercices tous ensemble. Un autre où il fallait faire des exercices mais tout seul .
Il y avait le jeu de mesures.
Imane et Hanane
Un élevage de phasmes dans la classe des ce1
Voici un petit résumé de ce que nous avons découvert sur les phasmes. Le texte est extrait de productions d’écrits des élèves à partir de photographies de notre élevage.
Les phasmes sont des insectes parce qu’ils ont six pattes et deux antennes.
Leur corps a 3 parties : la tête, le thorax et l’abdomen.
Les phasmes sont ovipares, ils pondent des œufs.
Nous avons une boîte avec beaucoup d’œufs.
Un bébé phasme est sorti de l’œuf.
Une patte est restée coincée dans l’œuf.
Les phasmes muent pour grandir comme les serpents.
Les phasmes sont herbivores.
Voici notre vivarium.